PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS V SDN LOKAMERE PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

Lawo, Magdalena Octavia. 2026. “Penerapan Metode Pembelajaran Make a
Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas V SDN Lokamere
Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik” Skripsi. Program Studi
Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing : Dr. Ignasius Suswakara, S.Fil.,M.Th
Kata Kunci: Metode make a match,keaktifan belajar, Pendidikan Agama
Katoli
Penerapan metode make a match adalah permainan yang mencocokan
antara kartu pertanyaan dan kartu jawaban yang dapat mencocokan kartu dengan
mendapat poin. Fenomena yang terjadi di SDN Lokamere adalah rendahnya
keaktifan belajar siswa, karena guru masih menggunakan metode ceramah.
Akibatnya, peserta didik merasa jenuh dalam mengikuti pelajaran di kelas. Karena
itu rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode
pembelajaran Make a match dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa Kelas V
SDN Lokamere pada mata pelajaran Pendidikan Agama katolik. Adapun tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran
make a match untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas V SDN
Lokamere mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian Tindakan Kelas ( PTK).
Dalam penelitian tersebut, peneliti melaksanakanya dengan menerapkan Siklus I
dan Siklus II. Masing- masing siklus terdiri dari empat tahap kegiatan yakni,
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas V SDN Lokamere yang berjumlah 14 siswa. Dalam
mengumpulkan data, penulis menggunakan beberapa metode yaitu; observasi
guru, observasi siswa dan tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
observasi aktivitas guru pada siklus I memperoleh 79% dengan kategori baik, dan
siklus II meningkat menjadi 93%yang dan pada kategori sangat tinggi.
Selanjutnya aktivitas belajar siswa pada siklus I memperoleh presetase 84%
dengan kategori tinggi, sedangkan pada siklus II meningkat 95% berada pada
kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa
penerapan metode make a match sangat cocok digunakan pada pembelajaran
Pendidikan Agama Katolik dan dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas
V SDN Lokamere.