UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS ANAK MELALUI KEGIATAN SERIKAT KEPAUSAN ANAK DAN REMAJA MISIONER DI STASI PUSAT PAROKI KRISTUS RAJA MUKUSAKI

ABSTRAK
Dhajo Oktaviana. 2024. “Upaya Pembentukan Karakter religius Anak Melalui Kegiatan Serikat Kepausan Anak dan Remaja Misioner (SEKAMI) di Stasi Pusat Paroki Kristus Raja Mukusaki”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan
Katolik Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing Catarina Florida Kumenirang, M. Th.
Kata Kunci: Karakter Religius dan Kegiatan SEKAMI
Karakter religius merupakan suatu upaya pembentukan sikap, nilai agama untuk dikembangkan dalam kepribadian anak sehingga menjadi salah satu perilaku kehidupan anak itu sendiri. Realitas yang terjadi anak-anak mengikuti ibadat
karena takut adanya sanksi yang diberikan guru. Demikian juga dengan pengakuan dosa, sedangkan dalam doa rosario atau malam wajib di KUB anak�anak hadir dikarenakan seselai doa disiapkan makanan ataupun minuman. Pada perayaan hari Minggu anak-anak hadir begitu banyak. Namun, setelah selesai
perayan ekaristi anak-anak kebanyakan pulang dan tidak hadir dalam kegiatanSEKAMI. Pendamping yang aktif berjumlah dua orang, kegiatan bersifat statis hanya menggunakan lagu, gerak,serta yel-yel yang sama. Kesempatan menjadi
petugas liturgi hanya anak-anak tertentu yang lain enggan untuk terlibat. Fokus masalah utama yang diteliti mengenai upaya pembentukan karakter religius anak melalui kegiatan Serikat Kepausan Anak dan Remaja (SEKAMI). Dengan tujuan
penelitian untuk mengetahui pembentukan karakter religius anak dalam mengikuti kegiatan SEKAMI. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kualitatif yakni penelitian yang menghimpun pendapat dari narasumber yang
berkaitan dengan minat, kehadiran da partisipasi anak; proses pelaksanaan kegiatan SEKAMI; penerpan semangat SEKAMI dalam semnagat 2D2K dan kegiatn SEKAMI sebagai pembentuka karakter religius. Hasil yang ditemukan dalam penelitian bahwa dalam kegiataan SEKAMI, sangat erat hubungannya
dengan karakter religius. Namun, namun pendamping perlu membenahi kemblai kegiatan ini secara terencana, sistematis, kontinus, sambil memperhatikan metode�metode yang tepat yang sejalan dengan tingkat perkembangan anak SEKAMI.