PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI KELAS VI SDK RITI KECAMATAN NANGARORO

Moi, Yufnsia. 2026. “Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAK di Kelas VI SDK Riti Kecamatan
Nangaroro”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah
Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing: Fransiskus Soda Betu, S.Fil.M.Pd
Kata Kunci : Model Discovery Learning, Hasil Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Katolik PAK kelas VI SDK Riti. Hal ini, terlihat dari
hasil ulangan siswa dengan rata-rata 50% yang mencapai Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model
discovery learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Katolik (PAK) di kelas VI SDK Riti. Jenis penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari emat tahap, yakni
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VI SDK Riti yang berjumlah 11 siswa. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan beberapa metode yaitu observasi aktivitas
guru, observasi aktivitas siswa dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa,
berdasarkan hasil observasi aktivitas guru pada siklus I memperoleh persentase
sebesar 81% dengan kategori baik, kemudian meningkat menjadi 96% pada
siklus II dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa mengalami peningkatan
dari persentase keaktifan 64% pada siklus I dengan kategori cukup aktif, menjadi
91% pada siklus II dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa pada siklus I
menunjukkan bahwa, ada 7 siswa yang telah mencapai ketuntasan 64%, dengan
nilai rata-rata seluruh siswa 72. Pada siklus II mengalami peningkatan mencapai
100% siswa telah tuntas, dengan nilai rata-rata seluruh siswa 86. Hasil ini
menunjukkan bahwa seluruh siswa telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery
learnig berhasil meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Katolik (PAK).