TANTANGAN DAN PELUANG PENDIDIKAN BAGI KAUM PEREMPUAN DI STASI RAWANGKALO PAROKI COR JESU WANGKA

Sero, Vensilia Maria. 2026. “Tantangan Dan Peluang Pendidikan Bagi Kaum
Perempuan di Stasi Rawangkalo Paroki Cor Jesu Wangka”. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing Albertus Magnus Rea, S.S.,M.Hum
Kata Kunci: Tantangan, Peluang, Pendidikan, Perempuan
Peneliti melakukan penelitian ini di Rawangkalo berdasarkan pada kenyataan
bahwa kurangnya peluang kaum perempuan dalam melanjutkan pendidikan.
Kenyataan ini diduga karena pengaruh keluarga dalam memberikan peluang
pendidikan bagi kaum perempuan. Rumusan masalahnya yaitu apa tantangan dan
peluang bagi pendidikan kaum perempuan di Stasi Rawangkalo. Tujuan yang mau
dicapai dari penelitian ini adalah untuk mencari tahu tantangan dan peluang bagi
pendidikan kaum perempuan di Stasi Rawangkalo. Pendidikan kaum perempuan
adalah proses dalam pengembangan potensi intelektual, emosional, sosial, dan
spiritual yang diberikan kepada perempuan. Proses ini dilakukan kaum perempuan
memiliki pengetahuan, keterampilan, serta sikap yang diperlukan untuk menjalani
kehidupan yang mandiri, bermartabat, dan berkontribusi dalam masyarakat.
Perempuan mempunyai peran penting dalam bidang pendidikan, peran perempuan
dalam pendidikan memiliki dampak yang signifikan dalam pembangunan
masyarakat dan negara. Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk
individu dan masyarakat, dan perempuan memiliki peran penting dalam
menciptakan lingkungan keluarga yang mendukung pendidikan anak-anak. Selain
itu, kaum perempuan juga berkontribusi sebagai instruktur, wali, dan pengasuh,
menjamin kesejahteraan generasi mendatang. Melalui pendidikan, perempuan
dapat mengambil peran ganda sebagai ibu dan profesional, membantu
membangun masyarakat yang lebih kuat dan berkualitas. Jenis penelitian yang
digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif; dengan
menggunakan teknik pengumpulan data: observasi, studi dokumentasi dan
wawancara. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa peluang perempuan di
Rawangkalo untuk melanjutkan pendidikan masih dipengaruhi oleh empat
tantangan utama: budaya, ekonomi, sosial, dan pengetahuan. Pada faktor budaya,
perempuan berada dalam lingkungan budaya patriarki yang membuat kaum
perempuan dinomorduakan. Peran perempuan hanya sebatas pada peran domestik,
yang berkaitan dengan urusan dalam rumah tangga. Faktor ekonomi memberi
gambaran tentang ekonomi keluarga yang terbatas, sehingga peluang kaum
perempuan untuk mengenyam pendidikan juga terbatas.