PENGARUH KETELADANAN GURU BAGI PERKEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR KATOLIK MULAKOLI

ABSTRAK
To, Azi Kristina, 2024. “Pengaruh Keteladanan Guru Bagi Perkembangan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Katolik Mulakoli”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing: Ignasius Suswakara, S. Fil. M. Th.
Kata Kunci: keteladanan, displin, dan karakter
Penelitian ini membahas tentang peran pengaruh keteladanan guru bagi perkembangan karakter peserta didik di SDK Mulakoli Kec. Boawae, Kab. Nagekeo. Latar belakang penelitian ini adalah guru tidak disiplin waktu, guru
kurang memperhatikan siswa saat belajar, guru kurang perhatian terhadap perilaku siswa siswi, metode pembelajaran di kelas yang kurang efesien, siswa kurang disiplin waktu, dan siswa kurang patuh terhadap peraturan sekolah. Rumusan
masalah penelitian ini, apakah peran keteladanan guru bagi perkembangan karakter peserta didik di SDK Mulakoli. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh keteladanan guru bagi perkembangan karakter peserta
didik di SDK Mulakoli dan menganalisis perkembangan karakter peserta didik. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian studi kasus yang bersifat kualitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah dan siswa�siswa SDK Mulakoli dengan jumlah: 6 orang guru, 6 orang peserta didik, dan kepala sekolah. Hasil penelitian yang telah dianalisis bahwa keteladanan guru di SDK Mulakoli masih perlu ditingkatkan. Masih banyak guru kurang menunjukkan teladannya baik dalam hal disiplin waktu, kejujuran dan kemandirian. Keteladanan guru ini sangat berpengaruh bagi perkembangan karakter peserta didik. Guru-guru di SDK Mulakoli perlu bertanggung jawab lagi atas tugasnya sebagai guru, dan berkomitmen dalam menjalankan segala aturan dan kesepakatan yang telah dibuat di lembaga tersebut.