PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA KITAB SUCI MELALUI LITERASI KITAB SUCI STUDI KASUS BAGI PESERTA DIDIK KELAS V SDK PALI

ABSTRAK
Rene, Angelus Yuta. 2024. “Dampak Literasi Kitab Suci Terhadap Minat Membaca Alkitab Peserta Didik Kelas V Sdk Pali”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.Pembimbing: Dr. Fransiskus Z.M. Deidhae, M.A Kata Kunci: Penerapan Literasi Kitab Suci, minat membaca Dengan membaca seseorang mampu mengembangkan kemampuan yang dimilikinya. Namun, ternyata masih ada yang mengalami kesulitan dalam membaca terutama ketika membaca Alkitab. Kesulitan belajar membaca adalah
ketidakmampuan seseorang dalam mempelajari unsur-unsur kalimat. Kesulitan belajar membaca Alkitab menjadi salah satu permasalahan dan hal ini harus segera di atasi, karena Alkitab merupakan Firman Tuhan yang bisa memberi pengertian,
pemahaman dan pertumbuhan iman seseorang. Kesulitan belajar membaca Alkitab sangat banyak dialami oleh siswa terutama siswa sekolah dasar. Model penerapan Gerakan literasi Kitab Suci merupakan salah satu model yang memungkinkan
siswa dapat meningkatkan minat membaca. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa pengaruh penerapan literasi Kitab Suci dalam meningkatkan minat baca Alkitab siswa/siswi kelas V SDK Pali. Adapun tujuan dari penelitian adalah
pertama, untuk menjelaskan penerapan Literasi Kitab Suci bagi peserta didik kelas V SDK Pali. Kedua, untuk menganalisis pengaruhnya penerapan literasi untuk dapat meningkatkan minat membaca Kitab Suci bagi peserta didik kelas V SDK Pali. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan menggunakan studi kasus, metode pengumpulan adalah metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang ditemukan bahwa penerapan literasi Kitab Suci pada siswa kelas V SDK Pali Kecamatan Inerie berpengaruh baik pada minat membaca Alkitab dilihat dari hasil pengamatan profil kasus. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan bagi kepala sekolah sebagai pengontrol terhadap berbagai program yang dilaksanakan tetap mempertahankan dan mengembangkan program yang telah ada agar mampu menarik minat peserta didik dalam hal membaca Kitab Suci. Selain itu juga terus meningkatkan sarana dan prasarana agar tujuan dari suatu program dapat tercapai secara maksimal.
Disaranakan juga kepada guru Pendidikan Agama Katolik agar terus memantau perkembangan minat baca Alkitab bagi peserta didik dengan terus meningkatkan program literasi Kitab Suci dalam kemampuan minat membaca.