PENGEMBANGAN NILAI KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA-SISWI KELAS V DI SDK MAUNORI MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

ABSTRAK
Ndua, Florensian Selvin. 2026. “Pengembangan Nilai Karakter Religius Pada Siswa-siswi Kelas V di SDK Maunori Melalui Pendidikan Agama Katolik”Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing: Lelboy Viktoria, Lic.Teol.Sp
Kata Kunci : Nilai Karakter Religius, Pendidikan Agama Katolik Pengembangan nilai karakter religius merupakan salah satu tujuan utama pendidikan, khususnya dalam Pendidikan Agama Katolik di sekolah dasar. Pendidikan Agama Katolik memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius peserta didik, seperti iman kepada Allah, sikap doa, kejujuran, kasih, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap sesama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengembangan nilai karakter religius pada siswa
siswi kelas V di SDK Maunori melalui Pendidikan Agama Katolik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan metode eksplanasi. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas V dan seorang guru
Pendidikan Agama Katolik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan nilai karakter religius pada siswa kelas V di
SDK Maunori dilaksanakan melalui proses pembelajaran Pendidikan Agama Katolik yang menekankan pada pemahaman ajaran iman, kebiasaan berdoa, keteladanan guru, serta pembiasaan sikap religius dalam kehidupan sehari-hari di
sekolah. Nilai-nilai karakter religius yang berkembang meliputi kedekatan dengan Tuhan, sikap toleransi, kepatuhan terhadap ajaran agama, serta integritas dan kejujuran. Meskipun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa
kendala, seperti perbedaan latar belakang siswa dan keterbatasan waktu pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan nilai karakter religius dilaksankan melalui proses pembelajaran Pendidikan Agama Katolik di dalam kelas, keteladanan guru, pembiasaan doa, perayaan iman, serta keterlibatan siswa dalam kegiatan rohani sekolah. Nilai-nilai karakter religius yang
berkembang antara lain sikap berdoa, rasa syukur, disiplin, kejujuran, kasih, dan tanggungjawab. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana pendukung dan perbedaan latar belakang keluarga siswa. Oleh
karena itu, diperlukan kerja sama yang berkelanjutan antara guru, sekolah dan orang tua agar pengembangan nilai karakter religius dapat berjalan secara optimal.