PENERAPAN MODEL PAIR CHECK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 NANGARORO SATAP PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

ABSTRAK
Eka, Fransiska Klarita. 2025. “Penerapan Model Pair Check dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Nangaroro Satap pada Mata Pelajaran Agama Katolik”. Skripsi Program Studi Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende. Pembimbing: Frasiskus Soda Betu, S,Fil.M. Pd Kata Kunci: Model Pair Check, Hasil Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar siswa kelas VII SMPN 1 Nangaroro Satap pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK), yang terlihat dari hasil tes formatif dengan rata-rata kelas hanya 20% yang
mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Katolik (PAK) dengan Materi “Yesus yang Berbelas” dan “Yesus Sang Pengampun”. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri 4 tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dengan proses penelitian (1) pembelajaran dengan menggunakan metode pair
check, (2) merencanakan bentuk tindakan pada siklus II berdasarkan hasil refleksi siklus I. Sementara itu, indikator penelitian menujukkan adanya peningkatan hasil
belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII semester ganjil tahun pelajaran 2025/2026, yang berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian menujukkan bahwa pada siklus I hanya 11 orang (55%) siswa yang nilainya mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) 75; sedangkan 9 orang (45%) nilainya tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Siklus II menunjukkan bahwa semua 20 orang (100%) siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Gambaran rata-rata nilai siswa pada siklus I adalah (72% ketuntasan) dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi (100% ketuntasan). Hal ini mengambarkan bahwa pembelajaran dengan metode pair check telah berlangsung dengan baik dan dapat menunjang peningkatan hasil belajar siswa. Oleh karena
itu, disarankan kepada guru dalam mengajarkan materi pembelajaran hendaknya mengunakan model pair check.