PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AGAMA KATOLIK DI SDK NGORABOLO

ABSTRAK
Rale, Rofinus Senti. 2026. “Penerapan Media Pembelajaran Booklet Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Agama Katolik Di SDK Ngorabolo” Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende. Pembimbing: Maria Yulita C. Age, S.Pd.,M.Pd.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Booklet, Hasil Belajar
Booklet adalah buku kecil atau selembaran cetak yang berisi informasi ringkas namun lengkap tentang suatu topik atau materi pembelajaran, sering kali dilengkapi gambar dan desain yang dapat menarik perhatian siswa. Masalah yang
terjadi pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Katolik di SDK Ngorabolo, yang menunjukan perluhnya penerapan media pembelajaran booklet dengan tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dan
menjelaskan pengaruh media pembelajaran booklet terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan PTK, serta menggunakan teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukan hasil yang signifikan dari hasil belajar siswa setelah penerapan media booklet, hasil yang diperoleh dari pre-tes dan post-tes melalu pelaksanaan pra siklus, siklus I, dan siklus II. Berdasarkan hasil tes pada siklus II,
terjadi peningkatan yang cukup besar, di mana 17 orang (85%) siswa kelas VI memperoleh nilai tuntas sementara 3 orang (15%) siswa belum tuntas. Oleh karena itu, dari hasil tes siklus II, bisa dijelaskan bahwa tingkat ketuntasan belajar siswa tergolong sangat tinggi. Hal ini mengindikasikan bahwa upaya penerapan media booklet, telah berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Gereja
yang Satu, Kudus, Katolik, dan Apostolik sebagai pedoman hidup sehingga menghantar peneliti sampai pada kesimpulan bahwa pengaruh penerapan media booklet dengan indikator pengetahuan siswa yang sangat efektif sehingga memperoleh ketuntasan persetanse siswa 85% dengan standar persentase yang sangat tinggi. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa media booklet dalam pembelajaran sangat membantu keaktifan, kerja sama serta semangat belajar siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di kelas.