PENERAPAN METODE FONETIK SINTETIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KATA ATAU KALIMAT SECARA FONOLOGIS PADA SISWA KELAS V SDK KAJOWAIN

ABSTRAK
Sero Sisilia. 2026. “ Penerapan Metode Fonetik Sintetik Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Atau Kalimat Secara Fonologis Pada Siswa Kelas V SDK Kajowain”. Skripsi program studi Pendidikan Keagamaan Katolik Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.Pembimbing Oliva Rifanny, M.Pd Kata kunci : Metode Fonetik Sintetik, Kemaampuan Membaca Fonologis
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca kata atau kalimat secara fonologis siswa kelas V SDK Kajowain melalui penerapan metode fonetik sintetik. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya
kemampuan siswa dalam mengenali bunyi huruf, menggabungkan bunyi menjadi suku kata atau kata, serta rendahnya kelancaran membaca. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan
McTaggart yang meliputi empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan,observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 9 siswa kelas V SDK Kajowain. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes Prit-test dan post-test (pra-siklus, siklus I, dan siklus II), serta dokumentasi. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
kemampuan membaca fonologis siswa. Persentase ketuntasan kemampuan membaca siswa meningkat dari 59,4% pada pra-siklus menjadi 78,89% pada siklus I dan meningkat signifikan menjadi 97,2% pada siklus II. Selain itu, kemampuan
siswa dalam mengenali bunyi huruf, menggabungkan bunyi menjadi kata, serta kelancaran membaca juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, penerapan metode fonetik sintetik terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca kata atau kalimat secara fonologis siswa kelas V SDK Kajowain.