DAMPAK PENGGUNAAN BAHASA DAERAH TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR KATOLIK ILI

Toji Veronika. 2023. Dampak Penggunaan Bahasa Daerah Terhadap Proses Pembelajaran Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Katolik Ili. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing: Maria Yulita C. Age, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Bahasa Daerah, Proses Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan dampak positif dan dampak negatif penggunaan bahasa daerah terhadap proses pembelajaran peserta didik kelas IV di Sekolah Dasar Katolik Ili dan upaya mengatasi dampak
negatif penggunaan bahasa daerah terhadap proses pembelajaran peserta didik kelas IV di Sekolah Dasar Katolik Ili. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitia kualitatif dengan teknik pengumpulan data yakni teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan ada beberapa dampak positif penggunaan bahasa daerah terhadap proses pembelajaran yakni pertama,kemampuan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa daerah dan Bahasa Indonesia dalam lingkup pendidikan khususnya selama proses pembelajaran
sangatlah penting karena peserta didik lebih memahami materi yang dijelaskan.
Kedua, bahasa daerah merupakan alat komunikasi yang memudahkan anak untuk berkomunikasi dengan sesama teman, orang-orang disekitar dan pengenalan tradisi adat budaya local dimana anak tersebut tinggal. Ketiga, bahasa daerah
merupakan bahasa yang ada di sebuah lingkungan atau daerah tertentu. Dampak negatifnya yakni terjadi ketidakstabilan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari baik dalam lingkup keluarga, lingkup pendidikan dan lingkup sosial masyarakat.
Adapun upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi dampak negatif penggunaan bahasa daerah seperti mengarahkan anak untuk mengurangi penggunaan bahasa daerah di rumah dan harus menbiasakan anak untuk selalu menggunakan Bahasa Indonesia sehingga dengan sendirinya anak cepat memahami materi pelajaran di sekolah pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dalam sebuah wadah pendidikan, seorang guru mempunyai peran penting yang harus dilakukan yakni, guru memberi pendekatan dan teguran yang keras kepada peserta didik untuk selalu menggunakan Bahasa Indonesia selama berada di lingkungan sekolah dan selama proses pembelajaran berlangsung