PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SISWA KELAS IV SDI WOLOWONA 2

ABSTRAK
Tae, Alexia Benedikta. 2025. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Katolik Siswa Kelas IV SDI
Wolowona 2”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing: Dr. Remigius Missa, S.Fil.,Lic.Th
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Model Make A Match, Hasil Belajar Model pembelajaran adalah kerangka yang digunakan guru untuk mengarahkan pembelajaran dalam kelas, salah satunya model make a match. Model make a match adalah
jenis pembelajaran dimana siswa bekerja sama dalam kelompok untuk mencocokkan pasangan kartu soal dan jawaban dengan tepat. Keberhasilan siswa tergantung pada hasil belajar. Hasil belajar adalah kemampuan, perubahan perilaku dan pencapaian kompetensi yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran pendidikan agama Katolik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pendidikan agama
Katolik siswa kelas IV SDI Wolowona 2 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match.
Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini siswa
kelas IV SDI Wolowona 2 yang berjumlah 20 orang. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan lembar observasi, dokumentasi dan tes formatif. Presentase hasil penelitian
aktivitas guru pada siklus I 73,21% kategori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 92,85% kategori sangat baik. Aktivitas siswa pada siklus I nilai presentase 70,83% kategori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 95,83% kategori sangat baik. Sedangkan pada hasil belajar menunjukkan adanya peningkatan yang sangat signifikan dari siklus I ke siklus II, dengan nilai presentase pada siklus I 45% dan siklus II mengalami peningkatan 90% dan telah mencapai KKM. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match sangat cocok pada pembelajaran pendidikan agama Katolik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDI Wolowona.