PERKEMBANGAN KARAKTER SOSIAL SISWA-SISWI KELAS VII DI SMP SWASTA PANCASILA PORA BERDASARKAN FAKTOR LINGKUNGAN SEKOLAH

ABSTRAK
Mbaru, Maria. 2025 <Perkembangan Karakter Sosial Siswa Siswi Kelas VII di SMP Swasta Pancasila Pora Berdasarkan Faktor Lingkungan Sekolah=. Skripsi. Program Studi PendidikanKeagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende. Pembimbing Viktoria Lelboy, Lic, Teol Sp
Kata kunci: karakter sosial, lingkungan sekolah, siswa kelas VII Perkembangan karakter sosial siswa-siswi kelas VII di SMP Swasta Pancasila Pora berdasarkan faktor lingkungan sekolah. Karakter sosial yang dibahas meliputi sikap
kerja sama, tanggung jawab, kepedulian, disiplin, dan toleransi dalam kehidupan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas VII, guru, dan pihak sekolah yang terkait. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah memiliki peran yang signifikan dalam membentuk dan mengembangkan karakter sosial siswa. Faktor-faktor lingkungan sekolah yang berpengaruh meliputi interaksi
antara guru dan siswa, hubungan antar siswa, budaya sekolah, serta penerapan tata tertib dan kegiatan ekstrakurikuler. Lingkungan sekolah yang kondusif, didukung oleh keteladanan guru dan pembiasaan nilai-nilai positif, mampu mendorong
perkembangan karakter sosial siswa secara optimal. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah merupakan faktor penting dalam pembentukan karakter sosial siswa-siswi kelas VII di SMP Swasta Pancasila Pora.