DAMPAK PENGGUNAAN YOUTUBE TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KITAB SUCI PADA ANAK SEKAMI DI STASI ST. PETRUS PAROKI SANTA MARIA IMMACULATA NDONA

PARE, EUFRASIA (2025) DAMPAK PENGGUNAAN YOUTUBE TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KITAB SUCI PADA ANAK SEKAMI DI STASI ST. PETRUS PAROKI SANTA MARIA IMMACULATA NDONA. Other thesis, STIPAR ENDE.

[thumbnail of ABSTRAK] Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB I] Text (BAB I)
BAB I.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[thumbnail of BAB II] Text (BAB II)
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (4MB) | Request a copy
[thumbnail of BAB III] Text (BAB III)
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (900kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB IV] Text (BAB IV)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (4MB) | Request a copy
[thumbnail of BAB V] Text (BAB V)
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (586kB) | Request a copy
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA] Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Pare, Eufrasia. 2024. “Dampak Penggunaan YouTube Terhadap Kemampuan
Memahami Kitab Suci Anak Sekami Stasi Santo Petrus Paroki Santa Maria
Immaculata Ndona”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik,
Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing : Damianus Dionisius Nuwa, S. Fil. M.Th.
Kata kunci : YouTube, Kitab Suci, Kemampuan memahami
Sekami menjadi wadah bagi Gereja untuk mengembangkan iman anak-anak dan
remaja Katolik akan Allah dengan menjadikan Yesus sebagai sahabat mereka.
Maka dari itu, Kitab Suci memiliki peranan penting bagi sebagai fondasi spiritual
anak, membantu mereka memahami ajaran agama dan nilai-nilai spiritual untuk
membentuk karakter mereka. Sebagai bagian dari pendidikan moral, memberikan
contoh perilaku yang baik dan prinsip etika sebagai pedoman dalam kehidupan
sehari-hari. Pada kenyataannya, di Stasi Santo Petrus Paroki Santa Maria
Immaculata Ndona sebagian besar anak Sekami mengalami kesulitan dalam
proses pemahaman isi Kitab Suci. Masalah ini dilihat dari anak-anak Sekami
kadang tidak bisa menjawab pertanyaan atas teks Kitab Suci yang telah dibacakan
sehingga anak-anak merasa minder dengan teman-teman karena tidak bisa
menjawab dan anak Sekami juga enggan mengikuti kegiatan Sekami lagi. Di
dalam konteks memahami Kitab Suci bagi anak Sekami, diharapkan bahwa
penggunaan YouTube dapat meningkatkan pemahaman isi Kitab Suci bagi anak�anak Sekami di Paroki Santa Maria Immaculata Ndona. Secara umum, YouTube
sebagai media yang menarik dan interaktif dapat berperan penting dalam
meningkatkan pemahaman anak terhadap isi Kitab Suci. Maka dari itu, muncullah
pertanyaan, “Bagaimana dampak penggunaan YouTube terhadap kemampuan
memahami Kitab Suci anak Sekami Stasi Santo Petrus Paroki Santa Maria
Immaculata Ndona? Jadi, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak
penggunaan YouTube terhadap kemampuan memahami Kitab Suci anak Sekami
Stasi Santo Petrus Ndona. Penelitian ini menggunakan jenis penekitian kualitatif
deskriptif. Berdasarkan analisis dari hasil penelitian, peneliti menemukan bahwa
YouTube memiliki dampak yang sangat signifikan bahwa media interaktif yang
dapat meningkatkan kemampuan memahami Kitab Suci anak Sekami Stasi Santo
Petrus Ndona. Dampak ini dilihat dari anak-anak yang menunjukkan Penggunaan
YouTube dalam pendalaman Kitab Suci di Stasi St. Petrus Paroki Ndona terbukti
meningkatkan pemahaman akan Kitab Suci, keterampilan membaca, serta
kemampuan bertutur anak-anak, antusias mengikuti kegiatan Sekami, mampu
menjawab pertanyaan dengan tepat, keterlibatan aktif dan fleksibilitas,
menunjukkan tingkah laku yang baik.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: YouTube, Kitab Suci, Kemampuan memahami Sekami menjadi wadah bagi Gereja untuk mengembangkan iman anak-anak dan remaja Katolik akan Allah dengan menjadikan Yesus sebagai sahabat mereka.
Subjects: L Education > Pendidikan Keagamaan Katolik
Depositing User: Josias Gregorius Naro Reda
Date Deposited: 15 Jun 2026 00:16
Last Modified: 15 Jun 2026 00:16
URI: http://repository.stipar-ende.ac.id/id/eprint/277

Actions (login required)

View Item
View Item