EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA PADA PEMBELAJARAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SWASTA SANTO VINCENTIUS NDONA

ABSTRAK
Ule, Intan, Vinsensia. “Efektivitas Penerapan Metode Mind Mapping Dalam
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan
Swasta Santo Vincentius Ndona”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan
Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing Dr. Remigius Missa, S.Fil.,Lic.Th
Kata kunci : Metode Mind Mapping, Kemampuan Berpikir
Penelitian tentang Efektivitas Penerapan Metode Mind Mapping Dalam
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan
Swasta Santo Vincentius Ndona. Latar belakang penelitian ini adalah peserta didik
belum bisa mengungkapkan apa yang sedang dipikirkannya. Masalah ini
disebabkan oleh beberapa faktor seperti metode yang digunakan guru kurang
menarik, siswa kurang bertanya dan siswa sering menggunakan handphone (AI,
Chat GPT, Google) untuk mengerjakan tugas sekolah. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui kemampuan berpikir siswa melalui penerapan metode mind mapping
dalam pembelajaran agama katolik di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Santo
Vincentius Ndona. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian
kuantitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini ada 32 orang dibagi dalam dua
kelompok yaitu kelompok kontrol 16 orang dan kelompok eksperimen 16 orang.
Penelitian ini diuji menggunakan uji normalitas kolmogorov-smirnov dan shapiro�wilk dan uji paired samples test. Hasil perhitungan output statistical package
service solution (spss) uji normalitas kolmogorov-smirnov senilai 0,028 dan
shapiro-wilk senilai 0,032 pada kelas eksperimen (kelas yang diajarkan
menggunakan metode mind mapping) nilai tersebut lebih besar dari 0,05 (≥0,05)
dan menunjukan bahwa hasil tes dari metode mind mapping normal. Hasil
perhitungan dari uji paired samples test adalah senilai p (0,000) lebih kecil dari
0,05 (≤0,05). Hasil ini menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara
metode ceramah dengan metode mind mapping.