KEDISIPLINAN GURU DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SISWA/SISWI DI SDK 099 WOLOLORA

ABSTRAK
Tiwe, Kristina. 2025. “Kedisiplinan Guru dan Pengaruhnya Terhadap Kegiatan
Belajar Mengajar Siswa/siswi di SDK 099 Wololora”. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende. Pembimbing : Kristoforus Kopong S. Fil., M. Hum
Kata Kunci: Sekolah, Ketidakdisiplinan Guru, Siswa/siswi
Hal yang mendorong peneliti mengangkat topik ini adalah kenyatan yang peneliti
temukan di tempat penelitian bahwa banyak guru kurang disiplin waktu. Ketidakdisiplinan waktu guru tersebut pasti berdampak lebih lanjut terhadap
proses pembelajaran di kelas. Bertolak dari kenyataan yang didapat peneliti
tersebut, maka rumusan masalahnya ialah “ Bagaimana kedisiplinan guru dan
pengaruhnya terhadap kegiatan belajar mengajar siswa/siswi di SDK 099
WOLOLORA?” Tujuan penelitian inilah adalah bagaimana kedisiplinan guru dan
pengaruhnya terhadap kegiatan belajar mengajar siswa/siswi di SDK 099
WOLOLORA. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak guru belum mentaati peraturan tata
tertib yang berlaku di lembaga tersebut. Ketidakdisiplinan guru ini berdampak
pada masih banyak guru yang sering datang terlambat ke sekolah, masuk
terlambat ke kelas, guru tergesa-gesa dalam memberikan materi, dan materi yang
diberikan guru tidak maksimal. Sehingga berdampak pada siswa/siswi dalam
proses pembelajaran. Dari berbagai kenyataan ini, peneliti dapat menyimpulkan
bahwa guru di SDK 099 Wololora kurang mentaati aturan yang berlaku. Masih
banyak guru yang sering terlambat dengan berbagai alasan yang mereka berikan
ketika ditanya. Dengan hal ini dapat mempengaruhi proses pembelajaran bagi
siswa/sisw sehingga tidak dapat berjalan dengan baik dan efektif. Berkaitan
dengan ini, sehingga peneliti memberikan beberapa usul sarannya antara lain (a)
Bagi Sekolah, diharapkan harus membuat aturan dan bekerja sama dengan guru
yang bertugas di lembaga tersebut, sehingga guru tidak semena-mena dalam
bekerja dan sekolah harus menentukan sanksi yang baik bagi guru yang sering
datang terlambat ke sekolah, (b) Bagi Guru, diharapkan guru harus mentaati
aturan tata tertib yang berlaku dengan tidak datang terlambat ke sekolah, masuk
terlambat ke kelas, sehingga berdampak pada kegiatan belajar mengajar
siswa/siswi, (c) Bagi Siswa/siswi, diharapkan siswa-siswi sadar akan tugasnya
sebagai siswa di lembaga tersebut, sehingga diharapkan siswa ketika guru belum
datang ke sekolah, terlambat masuk kelas, mereka sendiri harus memulai dengan
hal-hal yang bermanfaat seperti mengambil buku catatan, mengerjakan tugas, melatih membaca, dari pada saling mengganggu sesama teman sehingga
terjadinya keributan.