PENDIDIKAN DI SMAK SANTO YOSEF TANA AI DALAM MEMBENTUK RASUL AWAM KATOLIK YANG MILITAN MENURUT GRAVISSIMUM EDUCATIONIS

ABSTRAK
Rendo, Stefania.2024. “Pendidikan di SMAK Santo Yosef Tana Ai dalam
membentuk rasul awam yang militan menurut Gravissimum Educationis”.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik Sekolah Tinggi Pastoral
Atma Reksa Ende.
Pembimbing Dr. Yosep Aurelius Woi Bule, S.Fil. Lic.
Kata Kunci: Gravissimum educationis, Pendidikan, Awam Militan.
Penelitian ini berjudul “Pendidikan di SMAK Santo Yosef Tana Ai dalam
membentuk rasul awam yang militan menurut Gravissimum Educationis”. Topik
ini bertolak dari penekanan poin-poin penting dalam Gravissimum Educationis
tentang penyelenggaraan sekolah Katolik demi membentuk manusia Kristiani
yang berkualitas, salah satunya adalah rasul awam yang militan. Oleh karena itu,
skripsi ini mengemukakan satu rumusan masalah, yaitu bagaimanakah pendidikan
yang terjadi di SMAK St Yosef Tana Ai dalam membentuk rasul awam yang
militan menurut deklarasi Gravissimum Educationis. Selanjutnya, tujuan dari
penelitian ini adalah mengetahui proses pendidikan yang terjadi di SMAK St
Yosef Tana Ai dalam membentuk rasul awam yang militan menurut Gravissimum
Educationis.
Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Data-data
penelitian ini bersumber dari data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan
datanya menggunakan tiga teknik, yakni observasi, wawancara, dan studi
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis data kualitatif.
Adapun temuan hasil penelitian pertama, penerapan kurikulum bidang studi
rumpun pendidikan agama Katolik telah memiliki visi spiritual. Artinya bidang
studi rumpun pendidikan agama Katolik secara konsisten terus-menerus
memperkembangkan hidup peserta didik dan menemukan jati diri atau inti hidup
peserta didik. Kedua, metode yang digunakan dalam proses pembelajaran
membantu peserta didik untuk mudah memahami materi yang diajarkan dan
meningkatkan motivasi belajar. Ketiga, output atau hasil yang diperoleh sangat
memuaskan. Siswa-siswi memiliki kemampuan intelektual yang tidak hanya
berprestasi tetapi mampu menerapkan di tengah masyarakat setelah memperoleh
materi atau kegiatan-kegiatan praktikum yang dibuat di lembaga SMAK tersebut.
Berhadapan dengan kemajuan proses pendidikan di SMAK Santo Yosef Tana
Ai maka peneliti memberi saran pertama kepada lembaga untuk menerapkan
kurikulum pengajaran pendidikan agama Katolik dengan tetap berpijak pada
tujuan yang dikumandang oleh dokumen Gravissimum Educationis. Kedua, guru
tidak hanya mengajar tetapi juga harus menjadi saksi iman agar menjadi teladan
yang patut dicontohi oleh siswa-siswi.