UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH DASAR KATOLIK ANARANDA

ABSTRAK
Raro, Itania Maria. 2024. “Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab Sosial Pesera Didik Melalui Pendidikan Agama Katolik Di Sekolah Dasar Katolik Anaranda”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik Sekolah Tinggi Pastoral
Atma Reksa Ende.
Pembimbing Dr. Efream Pea, S. Fil., Lic. Iur. Can.
Kata kunci: Tanggung Jawab Sosial Peserta Didik dan Pendidikan Agama Katolik Tanggung jawab sosial harus dimiliki semua orang dengan kedudukannya
masing-masing, baik sebagai masyarakat umum, intelektual, politisi, maupun peserta didik. Hal yang mendorong peneliti untuk melakukan penelitian ini adalah peneliti menemukan bahwa peserta didik di Sekolah Dasar Katolik Anaranda yang
kurang bertanggung jawab sosial terhadap guru, teman-teman maupun lingkungan sekolah. Rumusan masalahnya adalah bagaimana upaya meningkatkan tanggung jawab sosial peserta didik melalui pendidikan agama Katolik di Sekolah Dasar
Katolik Anaranda. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tanggung jawab sosial peserta didik terhadap guru, teman-teman dan lingkungan sekolah. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Katolik Anaranda dengan subjek penelitian
ialah anak-anak dan guru pendidikan agama katolik. Jenis penelitian ini mengunakan jenis kualitatif, dengan cara teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu
peserta didik di Sekolah Dasar Katolik Anaranda terdapat ada sebegian peserta didik yang sudah memiliki tanggung jawab sosial yang baik dan ada sebagin peserta didik yang kurang bertanggung jawab sosial dengan baik. Hal ini dikarenakan beberapa peserta didik sudah memahami apa itu tanggung jawab
sosial dan sudah memahami tentang pembelajaran agama sedangkan peserta didik yang belum mampu bertanggung jawab dengan baik adalah peserta didik yang belum memahami tanggung jawab sosial dan belum mampu memahami
pembelajaran agama katolik. Hal ini terjadi dikarenakan ada beberapa faktor yang menyebabkan sehingga sebagian peserta didik belum mampu bertanggung jawab sosial dengan baik yaitu dari faktor budaya, lingkungan keluarga dan lingkungan
masyarakat sekitar. Pendidikan agama katolik juga berperan penting dalam meningkatkan tanggung jawab sosial peserta didik. Pendidikan agama katolik mengajarkan nilai-nilai moral dan etika yang penting, seperti kasih sayang, saling
menghormati dan saling membantu satu sama lain. Nilai-nilai ini dapat membantu peserta didik menjadi individu yang bertanggung jawab dan peduli terhadap orang lain dan lingkungan sekolah. Pihak sekolah (pimpinan dan pengajar) harus saling berkerja sama dalam meningkatkan tanggung jawab sosial peserta didik. Pihak sekolah perlu lebih meningkatkan lagi kegiatan-kegiatan tanggung jawab sosial kepada peserta didik untuk meningkatkan tanggung jawab sosial peserta didik menjadi lebih baik.