PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR KATOLIK LOPIJO

Dandi Yohanes Januardus 2026 “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Picture and Picture Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah
Dasar Katolik Lopijo” Skripsi, Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende”
Pembimbing Fransiskus Soda Betu, S.Film., M. Pd
Kata kunci: Pendidikan Agama Katolik, Sakramen Ekaristi, Picture and
Picture
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK) materi Sakramen Ekaristi melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif Picture and Picture di kelas V SDK
Lopijo. Latar belakang penelitian adalah rendahnya hasil belajar siswa yang
disebabkan oleh model pembelajaran yang kurang menarik, sehingga siswa
cenderung pasif dan bosan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Subjek penelitian adalah 22 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui tes
hasil belajar dan observasi aktivitas guru serta siswa. Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa. Persentase
ketuntasan klasikal meningkat dari 50% pada siklus I menjadi 81,81% pada siklus
II. Aktivitas siswa dalam pembelajaran juga meningkat menjadi sangat aktif.
Simpulan penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif Picture
and Picture efektif diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
Sakramen Ekaristi. Model ini berhasil menciptakan pembelajaran yang aktif,
kreatif, dan mennyenangkan, sehingga memotivasi siswa untuk terlibat dalam
proses belajar.