IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 AIMERE

ABSTRAK
Ndua, Sesilia. 2023. “Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran pendidikan Agama Katolik Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Aimere.Pembimbing Drs. Fransiskus Z.M Deidhae, M.A.Kata Kunci: Model problem based learning PAK, minat dan hasil belajar.Hal-hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama katolik. Rumusan penelitian
ini adalah apa pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran pendidikan Agama Katolik terhadap peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Aimere? Karena itu, penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran problem based learning, menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran agama katolik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Sebelum penerapan model problem based learningpeneliti melakukan tes awal (pre-test). Setiap siklus dilakukan satu kali pertemuan
dimulai dengan tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan minat dan hasil belajar siswa dari pre�tes ke siklus I ke siklus II. Pada siklus pada pre-tes minat siswa rendah, pada siklus II minat siswa mulai meningkat dan pada siklus ke II minat siswa sangat meningkat. Kemudian rata-rata nilai hasil belajar siswa pada pre-tes 56,3 pada siklus I mencapai 70,6 dan pada siklus II meningkat menjadi 83,2. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan minat dan hasil belajar siswa setelah penerapan model problem based learning pada mata pelajaran pendidikan agama katolik kelas VIII SMP Negeri 5 Aimere. Model pembelajaran problem based learning dapat dijadikan model pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.