ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SDN NEBE

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas V SDN Nebe serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan membca pemahaman pada siswa kelas V SDN Nebe. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran secara sistematis mengenai apa yang menjadi tujuan penelitian. Narasumber dalam peneltiian ini adalah guru, orantua dan siswa 11 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dokumentasi dan observasi. eknik analisis data diantaranya reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 70% siswa belum mampu menjawab tes ekposisi, 74% belum mampu menjawab tes naratifm, 47% siswa tidak mampu menjawab dengan benar pertanyaan dari teks bacaan murni, 82% siswa belum mampu menjelaskan kembali isi teks menggunakan teknik asosiasi/pengaitan (mnemonik) dan 78% siswa mengalami kesulitan menangkap dan mengingat informasi yang disampaikan secara lisan. Hasil penelitian juga menunjukan faktor-faktor penyebab rendahnya kemampuan membaca pemahaman dapat disebabkan oleh adanya faktor internal dan faktor eksternal adapun faktor internal diantaranya yaitu rendahnya motivasi belajar siswa, kesulitan berkonsentrasi dan kondisi psikologis dan emosional siswa, sedangkan faktor eksternal yang menyebabkan rendahnya kemampuan membaca pemahaman terdiri dari kondisi psikologis dan emosional siswa, metode pembelajaran guru yang kurang bervariasi, kemudahan akses teknologi yang tidak dimanfaatkan secara tepat. Kata Kunci : membaca, membaca Pemahaman,, faktor internal, faktor eksternal