PENERAPAN KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI SEKOLAH DASAR INPRES WOLOLA KECAMATAN LEPEMBUSU KELISOKE KABUPATEN ENDE

ABSTRAK
Wulu Frumensia, 2024. “Penerapan Kedisiplinan Belajar dan pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas V SDI Wolola Kecamatan Lepembusu Kelisoke Kabupate Ende”. Skripsi. Program studi keagamaan katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.Pembimbing Dr. Catarina F. Kumanireng, M. Th.Kata kunci: Disiplin, Belajar, Prestasi
Penelitian ini membahas tentang penerapan kedisiplinan belajar dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar peserta didik kelas V SDI Wolola KecamatanLepembusu Kelisoke Kabupaten Ende. Latar belakang penelitian ini adalah
penerapan kedisiplinan belajar bagi peserta didik yang belum optimal dan berpengaruh terhadap prestasi belajar. Rumusan masalah penelitian ini, apakah penerapan kedisiplinan belajar dapat berpengaruh pada prestasi belajar peserta
didik? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kedisiplinan belajar dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar peserta didik kelas V SDI Wolola. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif. Teknik
pengambilan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Unit analisis dalam penelitian ini ialah peserta didik kelas V dengan jumlah 9 orang. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan kedisiplinan belajar sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik. Peserta didik yang disiplin belajar dapat menghasilkan prestasi yang baik dan mencapai nilai KKM sedangkan peserta
didik yang kurang disiplin belajar memperoleh prestasi rendah dan nilainnya tidak memenuhi KKM. Peserta didik yang disiplin sebanyak 6 orang dan peserta didikyang kurang disiplin sebanyak 3 orang. Kesimpulan penerapan disiplin belajar yang tinggi dapat mempengaruhi pada prestasi belajar yang baik. Untuk itu dibutuhkan sikap disiplin terhadap aturan dan tata tertib sekolah. Oleh karena itu, disiplin belajar tidak dituntut hanya kepada peserta didik tetapi kepada kepala sekolah dan para guru dalam proses kegiatan belajar mengajar di sekolah.