UPAYA PENDIDIKAN KARAKTER KEDISIPLINAN BAGI PESERTA DIDIK KELAS II DAN III DI SEKOLAH DASAR NEGERI WOLOOJA 2

ABSTRAK
Leu, Hermina Atrisna. “Upaya Pendidikan Karakter Kedisiplinan Bagi Peserta Didik Kelas II dan III di Sekolah Dasar Negeri Wolooja 2”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa
Ende.Pembimbing : Viktoria Lelboy, Lic, Theo, Sp
Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Disiplin
Pendidikan karaktek adalah bentuk dan tujuan untuk mengetahui internalisasi nilai-nilai. Pendidikan karaktek bagi peserta didik yaitu melalui pembiasaan dan
keteladanan. Pendidikan karakter sangat penting bagi peserta didik, untuk meningkatkan kesadaran peserta didik agar berperilaku baik, dan untuk membangun sikap mental yang baik dalam diri setiap individu. Lingkungan sekolah sangat
mempengaruhi terbentuknya karakter peserta didik lewat kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan pembelajaran maupun kegiatan di luar jam sekolah. Hal yang
mendorong peneliti untuk melakukan penelitian ini adalah guru kurang memperhatikan kedisiplin baik dalam kelas maupun di luar kelas, yakni guru sering terlambat kesekolah, sering tidak datang sekolah. Dengan contoh dan keteladan
guru dapat berpengaruh pada peserta didik. Hal yang menarik perhatian peneliti adalah untuk mencari tahu bagaimana upaya pendidikan karakter kedisiplinan bagi peserta didik di SDN Wolooja 2. Adapun tujuan dari peneliti yaitu untuk mendiskripsikan pendampingan pendidikan karakter kedisiplinan bagi para peserta didik. Penelitian ini dilakukan di SDN Wolooja 2, Kecamatan Wewaria dengan
subjek penelitiannya adalah guru kelas dan peserta didik. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data Observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang
diditemukan pada saat penelitian yakni adanya pengaruh dari guru terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik. Upaya peningkatan pendidikan karakter kedisiplinan di Sekolah Dasar Negeri Wolooja 2 masih sangat minim
karena masih banyak guru dan peserta didik yang tidak mengikuti aturan yang ada di Lembaga pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Wolooja 2”. Saran yang dapat diajukan adalah bagi peserta didik yakni peserta didik harus mencintai dan
menghormati waktu sebagai kesempatan yang berharga untuk di perjuangkan untuk menjadi karakter yang baik dengan mempunyai sikap kedisiplinan, bagi para guru yakni Kedisiplinan guru dapat mempengaruhi peserta didik dalam pendidikan, dan bagi peneliti yakni peneliti harus menciptakan karakter kedisiplinan dalam diri, agar
bisa memberi motivasi bagi peserta didik.