PENGARUH KEGIATAN SEKAMI TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI TKK SATU ATAP KISARAGHE PAROKI SANTA PERAWAN MARIA “INE WEA” KISARAGHE

ABSTRAK
Nawas, Yuliana. 2023. “pengaruh kegiatan Sekami terhadap pendidikan karakter anak usia dini TKK Satu Atap Kisaraghe”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende Pembimbing Viktoria Lelboy, Lic Theo, Sp Kata kunci: Sekami, Pendidikan karakter, Anak usia dini Sekami adalah sebuah wadah berkumpulnya anak-anak dan remaja Katolik untuk membangun iman akan Yesus Kristus sebagai sahabat, tokoh idola, penyelamat, menjadi pribadi misioner serta sebagai gerakan Internasional anak-anak yang
tertua di seluruh dunia. Anak-anak dan remaja dipanggil menjadi misioner cilik, untuk ikut serta dalam pewartaan kabar gembira Kristus. Tema skripsi ini adalah pengaruh kegiatan Sekami terhadap pendidikan karakter anak usia dini TKK Satu Atap Kisaraghe Paroki Sta. Perawan Maria “Ine Wea” Kisaraghe. Masalah yang diteliti adalah apa pengaruh kegiatan Sekami terhadap pendidikan karakter anak
usia dini TKK Satu Atap Kisaraghe Paroki Sta. Perawan Maria “Ine Wea” Kisaraghe. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui apa pengaruh kegiatan Sekami terhadap pendidikan karakter anak usia dini TK Satu Atap Kisaraghe. Penelitian ini dilakukan di TKK Satu Atap Kisaraghe Paroki Sta.
Perawan Maria “Ine Wea” Kisaraghe dengan subjek penelitian ialah guru, anak�anak TKK dan orang tua. Jenis penelitian ini menggunakan jeneis penelitian kualitatif , dengan cara teknik pengumpulan data yakni observasi, dokumentasi,
dan wawancara. Hasil penelitian yang ditemukan yakni anak-anak TKK Satu Atap Kisaraghe selalu terlibat aktif dalam mengikuti kegiatan Sekami baik di sekolah maupun di
Gereja dengan tujuan agar dapat membantu dalam membentuk dan membina iman anak, menanamkan rasa persaudaraan, anak lebih mengenal Yesus Kristus sendiri, agar anak terlibat aktif dalam hidup menggereja, dapat membentuk karakter anak yang bernilai positif seperti sopan, jujur, menghargai sesama,
menghormati guru, mendengarkan guru, membimbing serta mengarahkan anak�anak agar terhindar dari hal-hal yang negatif.Atas dasar hasil penelitian tersebut, peneliti menganjurkan agar anak-anak meningkatkan keterlibatan dalam mengikuti kegiatan Sekami baik di sekolah maupun di Gereja. Demikian pula pihak lain seperti guru, pembina Sekami, orang
tua, perlu terus menerus mendukung dan membimbing anak-anak untuk terlibat dalam kegiatan Sekami.