PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN WAKTU PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 GOLEWA

ABSTRAK
Dhama, Katharina. 2026. “Peran Guru dalam Meningkatkan Disiplin Waktu Peserta Didik di SMP Negeri 2 Golewa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.Pembimbing: Kristoforus Kopong, S.Fil., M.Hum Kata kunci: Peran, Guru, Disiplin, Waktu, Peserta didik Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya disiplin waktu peserta didik di SMP Negeri 2 Golewa. hal ini terlihat dari adanya siswa yang tidak hadir di sekolah selama kurun waktu satu hingga dua minggu tanpa keterangan, terlambat masuk kelas, tidak mengerjakan tugas tepat waktu, dan tidak memanfaatkan waktu belajar secara efektif. Kondisi ini menunjukkan bahwa masih rendahnya
kesadaran siswa terhadap pentingnya disiplin waktu dalam proses belajar mengajar. Maka dari itu, peran guru sangat penting dalam meningkatkan disiplin waktu peserta didik di SMP Negeri 2 Golewa. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui peran guru dalam meningkatkan disiplin waktu di SMP Negeri 2 Golewa. Penelitian ini difokuskan pada kedisiplinan waktu peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan
data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SMP Negeri 2 Golewa berperan aktif dalam menanamkan disiplin waktu melalui pembiasaan memulai pelajaran sesuai jadwal, pemberian motivasi, teguran edukatif, serta penciptaan suasana kelas yang tertib. Guru juga memberikan sanksi bagi siswa yang terlambat atau tidak hadir, serta penghargaan bagi siswa yang disiplin. Kendala yang ditemukan meliputi
kurangnya pengawasan orang tua, jarak rumah siswa yang jauh, pengaruh teman sebaya, dan metode pembelajaran yang kurang menarik. Meskipun demikian, peran guru terbukti mendorong siswa untuk lebih bertanggung jawab terhadap waktu meski hasilnya belum optimal. Kesimpulan penelitian ini menegaskan
bahwa peran guru sangat menentukan dalam meningkatkan disiplin waktu peserta didik. Guru sebagai pendidik, teladan, pembimbing dan administrator berfungsi
menanamkan nilai-nilai disiplin melalui tindakan nyata dan pembiasaan yang konsisten. Saran yang diajukan adalah agar sekolah memperkuat tata tertib, guru lebih konsisten dalam menunjukkan keteladanan, dan siswa membiasakan diri
hadir tepat waktu serta menyelesaikan tugas sesuai jadwal.