PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI WATUBLAPI KABUPATEN SIKKA

ABSTRAK
Ule Tawa Stevania Maria 2026. "Penerapan Model Pembelajaran Explicit Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SD Negeri Watublapi Kabupaten Sikka" Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende. Pembimbing: Fransiskus Soda Betu, S.Fil.,M.Pd Kata Kunci: Model Pembelajaran Explicit Instruction, hasil belajr siswa Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SD
Negeri Watublapi Kabupaten Sikka melalui Penerapan model pembelajaran explicit instruction pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang
disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi serta rendahnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin
yang meliputi empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi,dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian melibatkan 13 Siswa kelas V SD Negeri Watublapi. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, tes (pre-test dan post-test), serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan adanya
peningktan hasil belajar siswa. Nilai rata- hasil beajar siswa pada tahap siklus secara besar 78,4% dengan peresentase ketuntasan belajar 6,2% setelah penerapan model explicit instruction pada siklus 1, nilai rata-rata meningkat