PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SDK SANTO MARKUS OLANAGE PADA MATA PELAJARAN PAK TAHUN 2025/2026

ABSTRAK
We, Modesta Oktavianey, 2026.“Penerapan Metode Kooperatif Tipe Group Discussion Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SDK Santo Markus Olanage Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik”.Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.Pembimbing Waldetrudis Mbewa, S.Pd.,M.Pd. dan Maria Yulita C. Age,
S.Pd.,M.Pd.Kata Kunci: Metode Kooperatif Tipe Group Discusion, Hasil Belajar.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode kooperatif tipe group discussion untuk meningkatkan hasil belajar siswa SDK
Santo Markus Olanage pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik yang berjumlah 8 siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Desain penelitian yang digunakan adalah observasi dan tes formatif. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menemukan adanya pengaruh positif dari penerapan metode kooperatif tipe group discussion untuk meningkatkan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Ketuntasan belajar siswa
secara klasikal dilihat dari hasil tes pra siklus sebesar 25% karena peneliti masih menggunakan metode ceramah, sehingga hasil belajar siswa masih belum mencapai ketuntasan secara klasikal yang ditetapkan yaitu 75%. Selanjutnya, pada
siklus 1 peneliti sudah menggunakan metode kooperatif tipe group discussion dan dilihat dari nilai rata-rata secara keseluruhan siswa pada siklus 1 adalah 79,37 sudah mencapai nilai KKM yang di tentukan sekolah. Namun secara individu
masih terdapat 3 siswa yang belum mencapai nilai KKM. Sehingga peneliti melanjutkan ke siklus II, yang diikuti 8 siswa dan siswa yang tuntas berjumlah 8 siswa dengan nilai persentase sebesar 100% dengan nilai rata-rata 87,50. Hasil
penelitian ini, membuktikan bahwa implementasi penerapan metode kooperatif tipe group discussion sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa SDK Santo Markus Olanage pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik.