PENGARUH GERAKAN KOMUNITAS UMAT BASIS RAMAH ANAK TERHADAP PARTISIPASI ANAK DALAM PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN LOKATADHO PAROKI KOTAKEO

ABSTRAK
Tera, Paulina. 2026. Pengaruh Gerakan Komunitas Umat Basis Ramah Anak Terhadap Partisipasi Anak Dalam Pendidikan di Lingkungan Lokatadho Paroki Kotakeo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende. Pembimbing: Damianus Dionisius Nuwa, S. Fil., M. Th Kata Kunci: Komunitas Umat Basis, Pendidikan, Ramah Anak, Partisipasi Gerakan KUB Ramah Anak bertujuan untuk meningkatkan akses dan keterlibatan anak dalam pendidikan, sekaligus menjamin pemenuhan hak-hak anak. Permasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah sejauh mana
pengaruh Gerakan KUB Ramah Anak terhadap partisipasi anak dalam pendidikan di Lingkungan Lokatadho. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dampak gerakan tersebut terhadap anak-anak yang sebelumnya tidak mendapatkan pendidikan secara memadai. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian menunjukkan bahwa Gerakan KUB Ramah Anak memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan partisipasianak dalam
pendidikan. Perubahan sikap dan perilaku anak yang tampak meliputi peningkatan kedisiplinan, kepatuhan, serta keaktifan dalam proses belajar, baik di rumah
maupun dalam kegiatan KUB. Dampak Gerakan KUB Ramah Anak terlihat jelas melalui meningkatnya motivasi dan minat belajar anak secara signifikan. Anak-anak yang sebelumnya kurang bersemangat dan merasa tidak memiliki harapan
kini menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi terhadap pendidikan. Gerakan ini tidak hanya berpengaruh pada aspek akademik, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter anak. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa
Gerakan KUB Ramah Anak efektif dalam meningkatkan partisipasi anak dalam pendidikan di Lingkungan Lokatadho. Oleh karena itu, disarankan agar orang tua membangun komunikasi yang lebih intensif dengan anak terkait pentingnya pendidikan serta memberikan dukungan yang dibutuhkan. Selain itu, pihak gereja dan komunitas terus mengembangkan program-program yang mendukung perluasan akses pendidikan bagi anak. Masyarakat juga perlu menjaga kerja sama dengan KUB agar gerakan ini dapat berkelanjutan dan memberikan dampak jangka panjang. Melalui kolaborasi tersebut, diharapkan kualitas pendidikan anak di Lingkungan Lokatadho dapat terus meningkat.