PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR KATOLIK LOA

ABSTRAK
Veronika Silveria Yuliati. 2025. “Penggunaan media Big Book Terhadap
Kemampuan Membaca Siswa Kelas III Sekolah Dasar Katolik Loa”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma
Reksa Ende.
Pembimbing: Primiaty Natalia Sabu Kopong, S.S.,M,Dev.St
Kata Kunci: media,pembelajaran,baca,big book.
Penelitian ini di latar belakangi oleh kemampuan membaca siswa saat ini sangat
lemah . Lemahnya kemampuan membaca siswa dikarenakan, mayoritas siswa
masih menggunakaan bahasa daerah saat mengikuti kegiatan proses belajar
mengajar. Siswa kelas III SDK Loa tidak memahami kata atau kalimat dalam
buku bacaan, siswa tidak dapat memahami suku kata, siswa belum bisa
membedakan huruf dan siswa belum bisa membaca dengan lancar.Tujuan
penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan media big book dan
menjelaskan manfaat penerapan dalam menunjang kemampuan membaca siswa
kelas III SDK Loa. Penelitian ini difokuskan pada penerapan media big book
terhadap kemampuan membaca siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
PTK dengan model pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data menggunakan
metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Unit analisis dalam penelitian ini
adalah siswa kelas III di SDK Loa. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa
kemampuan membaca siswa pada pra siklus atau sebelum menerapkan media Big
Book masih sangat rendah dan setelah menerapkan media big book pada siklus I
kemampuan membaca siswa kelas III hanya mencapai 43,48% kemudian
mengalami peningkatan kemampuan membaca siswa kelas III pada siklus II
mencapai 82,61%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan
bahwa penggunaan metode big book dapat meningkatkan kemampuan membaca
siswa.