PERAN GURU DALAM MEMBANGUN RELASI DIALOG ANTAR SISWA BEDA AGAMA DI SEKOLAH DASAR INPRES TONGATEY

ABSTRAK
Rayusman, Stevani Maria. 2024. “Peran Guru Dalam Membangun Relasi Dialog
Antara Agama Di Sekolah Dasar Inpres Tongatey”. Skripsi Program Studi
Pendidikan Keagamaan Katolik Sekolah Tinggi Atma Reksa Ende.
Pembimbing Dr. Efraem pea, S.Fil.Lic.Lur.Can
Kata Kunci : Peran Guru, Relasi Dialog, Siswa-Siswi.
Guru memiliki peranan penting di tengah kehidupan bagi siswa di sekolah. Sejak
sekolah dasar guru mulai menerapkan kepada sisiwa perlunya sikap membangun
relasi dialog yang baik di sekolah maupun ditengah masyarakat. Hal ini bertujuan
untuk pembiasaan sikap siswa sejak awal. Indonesia yang memiliki latar belakang
yang memiliki kekayaan akan ras, suku, etnis, bahasa dan budaya dengan ini akan
memiliki kecemasan tersendiri yaitu akan ada konflik yang terjadi di tengah
kehidupan bermasyarakat yang kemudian akan mengarah pada radikalisme, dan
pengujar kebencian terhadap pihak tertentu. Dengan ini di perlukannya penekanan
terhadap siswa sejak usia sekolah dasar. Pembiasaan sejak sekolah dasar akan
membawa pengaruh besar dikemudian hari dimana siswa-siswi mulai berlatih
disekolah bagaiman hidup bersama dengan melihat berbagai perbedaan yang ada.
Melihat perbedaan yang adabukan menjadi peluang tersendiri untuk memulai
konflik tetapi bagaiman tanggapan kita melihat perbedaan yang ada ini. Setiap
agama mengajarkan untuk memliki sikap saling menghargai untuk wajib memiliki
rasa tenggang rasa atau tidak semena-mena terhadap sesama, dalam ajaran Islam
kita harus memiliki perasaan derajat yang sama, hak, kewajiban terhadap sesama.
Begitu pula dalam ajaran katolik kita dituntut untuk memiliki sikap untuk saling
mengasihi, menghormati. Semuanya bertujuan agar selalu terciptanya kerukunan
perdamaian serta keharmonisan dalam hidup bersama. Begitupula dengan ajaran
agama protestan dimana setiap orang dituntut untuk selalu melihat sesamanya
dengan sikap cinta kasih, persaudaraan. Dengan ini semua guru memiliki peran
penting di sekolah dalam mengupayakan penanaman sikap membangun relasi
dialog antara agama di sekolah, bukan hanya menaruh harapan pada guru agama.
Guru membawa seseorang kedalam kehidupan yang jauh lebih baik, karena guru
bukan hanya ingin mendidik siswanya menjadi orang yang berpengetahuan tetapi
juga ingin bertumbuh menjadi siswa yang memiliki sikap menghargai dalam
kehidupan. maka dari itu guru harus menjandi suri tauladani yang baik bagi siswa�siswinya dengan ini siswa akan mulai mencontohi. Berdasarkan peran guru dalam
membangun relasi dialog antara siswa beda agama disekolah maka penulis
menyarankan agar perlunya pendampingan yang lebih dekat terhadap siswa-siswi
di sekolah maupun diluar sekolah secara lebih dekat, guru-guru juga harus
bekerjasama dengan menjadi model disekolah yang baik dalam hal penanaman
relasi dialog antara agama disekolah, selain itu juga memberikan pemehaman
terhadap siswa melalui materi pembelajaran.