DAMPAK TIK TOK TERHADAP PERILAKU PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 NANGAPANDA

ABSTRAK
Wozo,Fridolin Almasentius. 2023. “Dampak Penggunaan Media TIK TOK
Terhadap Perilaku Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4
Nangapanda”. Program Studi Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma
Reksa Ende.
Pembimbing : Fransiskus Yance Sengga, S. Fil., Lic. Th.
Kata kunci: Aplikasi TIK TOK, Perubahan Perilaku, Peserta Didik.
Aplikasi TIK TOK sangat berpengaruh terhadap akhlak dan perilaku
peserta didik karena masih tergolong labil dan mudah meniru sesuatu yang
dianggap keren dan beru, seperti adanya konten-konten yang tidak baik di TIK
TOK maka akan di tiru seperti memakai pakaian yang kurang sopan dan bahkan
tidak hanya sedikit peserta didik yang menggunakan bahasa yang didapatnya di
TIK TOK dengan menggunaka kata-kata yang kurang sopan seperti berbicara
menggunakan kata-kata yang kurang baik. Berdasarkan hasil observasi peneliti
menemukan bahwa aplikasi TIK TOK sudah mempengaruhi perilaku belajar siswa
di SMPN 4 NANGAPANDA dari segi psikologis sosial dan keagamaannya,
contohnya anak mulai malas belajar dan cenderung bermain TIK TOK. Oleh
karena itu penulis mengambil judul “DAMPAK TIKTOK TERHADAP
PERILAKU PESERTA DIDK DI SMPN 4 NANGAPANDA”Adapun rumusan
masalahnya adalah bagaimana pengaruh TIK TOK terhadap perilaku peserta
didik di Sekolah Menengah Pertama di Nergri 4 Nangapanda. Dengan tujuan
untuk mengetahui bagaimana pengaruh TIK TOK terhadap perilaku belajar
siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan
dokumentasi. Peneliti melakukan wawancara terhadap 5 orang guru dengan
perwakilan peserta didik dari setiap kelas VII, VIII dan IX. Hasil penelitian ini
membawa peneliti sampai pada kesimpulan sebagai berikut: ditemukan bahwa
aplikasi TIK TOK membawa dampak negatif maupun positif terhadap perilaku
peserta didik di SMPN 4 Nangapanda yaitu diantara dampak positif penggunaan
TIK TOK dapat membuat peserta didik mencari informasi dan membantu peserta
didik, mencari referensi tentang pelajaran karena konten edukasi. Di antara
dampak negatifnya dapat membuat peserta didik malas belajar, kurang konsentrasi
ketika belajar, menunda nunda waktu untuk belajar. Atas dasar itu, peneliti
menganjurkan kepada para peserta diidik agar selalu bijak dalam
menggunakannya. Karena peserta didik sendiri sudah merasakan dampak yang
dirasakan dalam penggunaan aplikasi TIK TOK.