EFEKTIVITAS METODE BELAJAR KOOPERATIF TIPE STAD PADA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AGAMA KATOLIK KELAS VIII SMPS SANTO PETRUS KOLILEWA

ABSTRAK
Seso, Maria Eufemia. 2024. “Efektivitas Metode Belajar Kooperatif Tipe STAD
pada Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran Agama Katolik Kelas VIII
SMPS Santo Petrus Kolilewa” Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan
Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing Waldetrudis Mbewa, S.Pd.,M.Pd.
Kata Kunci: Metode Belajar Kooperatif Tipe STAD, Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode belajar
kooperatif Tipe STAD pada peningkatan hasil belajar siswa dalam Pelajaran
Agama Katolik siswa kelas VIII SMPS Santo Petrus Kolilewa. Jenis penelitian
yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sedangkan pendekatan
yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sasaran penelitian adalah Siswa
Kelas VIII SMPS Santo Petrus Kolilewa tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 19
orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas VIII
SMPS Santo Petrus Kolilewa masih rendah sebelum diterapkan metode belajar
kooperatif Tipe STAD. Pada test awal (Pre test) dari 19 peserta didik yang tuntas 5
orang dengan presentase 26%. Peserta didik yang tidak tuntas berjumlah 14 orang
dengan presentase 74% dan nilai rata-rata kelas 61,84%. Pada Post test siklus I
dari 19 peserta didik yang tuntas 9 orang dengan presentase 47%. Peserta didik
yang tidak tuntas 10 orang dengan presentase 53% dan nilai rata-rata kelas
69,63%.Selanjutnya pada Post-test II pada siklus II dari 19 peserta didik yang
tuntas berjumlah 16 siswa dengan presentase 84,22%. Yang tidak tuntas
berjumlah 3 orang dengan presentase 15,78% dan nilai rata-rata kelas 83,42%.
Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa semakin meningkat dan termasuk
dalam kategori tinggi.Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode
pembelajaran kooperatif Tipe STAD berdampak terhadap hasil belajar peserta
didik, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu pilihan
dalam pembelajaran Pendidikan Agama Katolik.