PROSES PENDAMPINGAN CALON KOMUNI PERTAMA BAGI SISWA KELAS V (LIMA) SEKOLAH DASAR KATOLIK KAMUBHEKA TENTANG DOA DAN EKARISTI DI STASI PUSAT MALAIKAT AGUNG GABRIEL KANAAN KAMUBHEKA

ABSTRAK
Lela, Maria Bernadete. 2024. “ Proses Pendampingan Calon Komuni Pertama
Bagi Siswa Kelas V (Lima) Sekolah Dasar Katolik Kamubheka Tentang Doa Dan
Ekaristi Di Stasi Pusat Malaikat Agung Gabriel Kanaan Kamubheka”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma
Reksa Ende.
Pembimbing Fransiskus Yance Sengga, Fil., Lic. Th.
Kata Kunci: Doa, Ekaristi, Proses Pendampingan
Hal yang mendorong peneliti mengangkat topik ini adalah kenyataan yang
menunjukkan bahwa terdapat anak-anak yang belum terlalu memahami arti doa
dan Ekaristi. Hal ini disebabkan adanya orang tua yang kurang terlibat aktif dalam
membantu menyiapkan anak-anak untuk memahami, mengerti, dan menghafal
doa-doa. Kenyataan ini dipicu juga oleh kebiasaan anak-anak calon komuni yang
duduk di luar gereja sementara Perayaan Ekaristi berlangsung. Kurangnya
pemahaman anak-anak terhadap makna perayaan tersebut, turut menjadi salah
satu latar belakang terciptanya keributan di antara anak-anak termasuk pada setiap
Misa Sabtu sore yang dikhususkan untuk anak-anak. Rumusan masalahnya ialah
bagaimana proses pendampingan calon komuni pertama bagi siswa kelas V
Sekolah Dasar Katolik Kamubheka tentang Doa dan Ekaristi di Stasi Pusat
Malaikat Agung Gabriel Kanaan Kamubheka? Tujuan penelitian ini adalah untuk
memaparkan proses pendampingan calon komuni pertama bagi siswa kelas V
(lima) Sekolah Dasar Katolik Kamubheka tentang Doa dan Ekaristi di Stasi Pusat
Malaikat Agung Gabriel Kanaan Kamubheka. Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek
pengetahuan, anak komuni pertama telah memahami arti, makna, serta macam�macam doa dan Ekaristi yang diajarkan untuk persiapan penerimaan komuni suci
pertama. Namun hal ini berbanding terbalik dengan kenyataan yang terjadi.
Kenyataan memaparkan bahwa anak-anak, kebanyakan tidak memahami dan
mendalami arti doa dan Ekaristi. Sampai di sini, tidaklah berlebihan bila peneliti
mengatakan bahwa dalam setiap proses pendampingan, keterlibatan dan
partisipasi aktif calon penerima komuni pertama adalah sebuah keharusan.
Sehubungan dengan ini, peneliti menyimpulkan bahwa proses pendampingan bagi
calon komuni pertama harus melewati tiga tahap berikut: tahap persiapan,
pelaksanaan, dan evaluasi. Lebih lanjut, peneliti mengemukakan beberapa saran
berikut: kepada para pembina, orang tua, dan Pastor Paroki untuk menciptakan
proses pendampingan bagi para anak calon komuni pertama dengan kegiatan�kegiatan Rohani atau kelompok Sekami/ JPA yang lebih kreatif dan inovatif serta
lebih menyapa jiwa anak-anak. Hal ini penting terutama agar anak-anak calon
komuni pertama lebih matang dalam mempersiapkan diri. Kematangannya dalam
seluruh rangkaian persiapan, pada gilirannya membantu setiap anak untuk lebih
mengenal, memahami, menghayati, dan menghidupi secara sadar dan benar
tentang makna kehadiran Yesus Sahabat anak-anak di dalam Tubuh dan Darah�Nya yang disantap anak-anak di hari bahagianya tersebut.