EFEKTIFITAS METODE TEBAK KATA DALAM PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK (PAK) TERHADAP KEAKTIFAN SISWA KELAS VI SDK WOLONDOPO 2

ABSTRAK
Deda, Maria Novita Yuni. 2024. “Efektifitas Metode Tebak Kata Dalam Pelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK) Terhadap Keaktifan Siswa Kelas VI SDK Wolondopo 2”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah
Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing Maria Yulita C. Age, S.Pd.,M.Pd.
Kata Kunci: Metode Tebak Kata, Keaktifan Siswa, PAK.
Keaktifan siswa merupakan kegiatan atau kesibukan yang dilakukan guru untuk melihat sejauh mana siswa mampu memahami dan mengerti pelajaran yang diberikan. Dalam hal ini, guru atau pengajar hendaknya mempersiapkan diri seperti bahan ajar dan menggunakan metode pembelajaran yang baik sehingga siswa dapat memahami dan mengerti pelajaran yang diberikan. Siswa kelas V SDK Wolondopo 2 diketahui bahwa anak-anak kurang aktif mengikuti pelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK). Motivasi belajar siswa masih tergolong rendah, pada saat proses pembelajaran berlangsung masih banyak siswa yang tidak memperhatikan guru yang sedang menjelaskan materi, pelajaran cenderung berpusat pada guru dan siswa kurang terlibat aktif saat proses pelajaran
berlangsung dan prestasi belajar siswa menurun. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana efektifitas metode tebak kata dalam pelajaran PAK untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas VI SDK Wolondopo 2.Tujuannya adalah
untuk mengetahui efektifitas metode tebak kata dalam pelajaran PAK untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas VI SDK Wolondopo 2. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data secara observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data analisis yang digunakan dalam penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang didalamnya terdapat pengaruh dan hubungan antara variabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunakaan metode tebak kata dapat meningkatkan keaktifan siswa.