PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE ( TPS ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SISWA KELAS IV DI SDI PADHAPAE

ABSTRAK
Ngendu, Lidwina Ilminata. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAK Siswa
Kelas IV SDI Padhapae „‟. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.
Pembimbing Oktavianus S. Seni, S. Pd., M. Pd.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Hasil Belajar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share untuk meningkatkan hasil belajar PAK siswa kelas IV di SDI Padhapae. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan pendekatan kualitatif. Sasaran penelitian adalah siswa-siswi kelas IV SDI Padhapae tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 24 orang.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas IV SDI Padhapae masih rendah sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share yaitu dari 24 peserta didik pada tes awal (Pre Test) yang tuntas 7 orang dengan presentase 29,16%. Peserta didik yang belum tuntas sebanyak 17 orang 70,83% dan nilai rata-rata kelas yang diperoleh 57,5. Pada Post Test (Siklus I) dari 24 peserta didik yang tuntas berjumlah 18 orang dengan
presentase 75%. Peserta didik yang tidak tuntas berjumlah 6 orang dengan persentase 25%, dan nilai rata-rata kelas 75, 62%. Selanjutnya pada Post Test II(Siklus II) dari 24 peserta didik yang tuntas berjumlah 24 orang dengan persentase 100% dengan nilai rata-rata 83,3%. Hal ini, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dan termasuk dalam kategori sangat tinggi, sehingga pada siklus
II menunjukkan hasil belajar peserta didik telah mencapai tingkat secara klasikal yang telah ditetapkan.Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran koperatif tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, model pembelajaran ini dapat digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Katolik.