EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SISWA KELAS III SDK ROGA

ABSTRAK
Eka Jelita 2024. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Big book terhadap hasil belajar PAK siswa kelas III SDK Roga”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik. Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende.Pembimbing: Maria Yulita C. Age, S.Pd,.M.Pd.Kata Kunci: Media Pembelajaran Big book.Pembelajaran Big book merupakan pembelajaran yang bertjuan untuk membantu siswa agar siswa aktif, ,kritis, kreatif dalam memecahkan masalah. Suasana yang perlu diciptakan dalam pembelajaran Big book adalah suasana yang
menyenangkan, suasana yang mengasyikan, yang tidak menimbulkan kejenuhan. Selain membantu siswa, pembelajaran Big book juga membantu guru untuk menghubungkan materi ajar dengan situasi nyata. Hal ini mendorong siswa untuk
menghubungkan pengetahuan yang dimiliki dengan konteks kehidupan sehari�hari. Berdasarkan pengertian diatas maka disimpulkan bahwa Big book merupkan salah satu media pembelajaran yang mempunyai karakteristik tersendiri berupa
buku berukuran besar dengan ukuran 14 inci x 20 inci atau setara dengan 34,3 cm x 49 cm dan penuh warna-warna dasar yang disukai oleh anak-anak. Big book juga memiliki ilustrasi dengan ukuran yang besar dan memiliki huruf cetak yang besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran big book hasil belajar Pendidikan Agama Katolik siswa kelas III SDK Roga. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sasaran penelitian adalah siswa-siswa kelas III SDK Roga tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 15 orang